为践行《中国学生发展核心素养》，关注每一位学生的学习过程、提高青年教师学科教学能力和专业自主发展能力。2019年5月14日，围绕“课程、课堂、课题”三课联动的内涵发展思路，成都霍森斯小学举办了首届课堂教学展示活动。

活动聚焦课程内涵发展，以“聚焦课堂教学、关注学生发展、推动教师成长”为主题，邀请了成都师范学院教授徐猛、成都高新区教室发展中心语文教研员瞿风、杨丽、英语教研员宋武军、林伟等出席今天的活动。

活动在曾霞校长的致词中拉开序幕。现场三位老师的课例展示非常成功，他们的课堂都突出了以学生为主体，教师为主导的教学原则，着力于培养学生自主学习的积极性和创造性，结合学科课程特点，寻求尽可能多的规律，使学生学会知识，理解知识，掌握并运用知识，为其终身发展奠定基础。教学过程中，李娅玲老师以生动形象、富有感染力的教学语言，采用情景表演的方法，营造师生互动、生生互动的平等、和谐的教学氛围，引领学生进入文本语言所描述的情境中去，并巧妙借助文本对学生进行听、说、读、写的训练。蔡晓敏老师执教的是一堂英语口语课，本课以人物对话为主线，引出重要句型，进行练习和巩固。李思帷老师教学目标清晰，教学方法得当，教学重、难点明确突出，学生活动以及知识点的拓展安排恰当。展示课结束后，各位专家对这些课例进行了点评，强调每位老师都要在充分研读课标、解读教材的基础上制订了适切的教学目标，提出不同学科间的教师可以相互借鉴好的教学方法，取他科之“石”，攻本科之“玉”。

本次课堂教学展示活动，将校本教研落到了实处，不但为各学科教师搭建了相互学习和交流的平台，而且对青年教师是一次锻炼、一次提高，对全体老师来说也是一次切磋、一种促进，为他们今后的成长指明了方向。相信通过不断思索、不断前行，每一位新进教师都会在实践中收获属于自己的宝贵经验。