2019年12月29日，学校图书馆研修营活动在成都霍森斯小学举行，来自全国50余名中小学校长、名优老师齐聚霍小进行“学校图书馆与课程的深度融合”为主题的研修，一起探索如何“活化”图书馆，让图书馆成为师生成长的资源中心、立体流动的生态课堂，构建师生素养培养的学习共同体。

活动邀请到杭州云谷学校学习中心主任兼图书馆长、香港学校图书馆主任协会荣誉顾问叶锦莲老师为大家作“新课程背景下学校图书馆的有效应用”的主题分享。叶老师提出新时代的学校图书馆定位在于利用各种多元化的素材进行因材施教，为自主学习创造良好的条件，更好促进深度学习。她指出图书馆课程应从阅读素养、资讯素养和推广活动三个方面展开。阅读素养的培养主要通过讲故事活动和作家到访——举行学生及家长讲座；资讯素养则让学生了解图书分类及排架的方法、六步法以及公共资源的利用；推广活动可以开展老师及家长推介图书活动，利用各科学习的阅读资源。课后，叶老师还让老师们自主组队设计一堂关于“图书馆如何与学科融合”的案例，充分调动了老师的积极性，真正做到了学以致用。

下午，在曾霞校长的带领下，老师们参观了 “友城城市照片墙”、“安徒生童阅书馆”、“涂鸦墙”等校园特色文化，详细听取了曾霞校长的介绍，全面了解了学校的校园建设、教师配备、课程设置、生源情况、后勤保障等情况。漂亮的校舍、精致的细节、空间课程的理念赢得了老师们的赞叹。

随后，我校张涵琳老师就学校书馆的利用以及阅读课程的开展作了“让书香浸润童年”的主题分享。张老师从书馆的布局、管理以及利用三个部分给各位老师进行了详细阐述，并结合学校开展的阅读活动和大家进行了“为什么读、读什么、在哪里读、怎么读、怎么评”的细致分享。

此次培训，在参训老师中引起热烈反响，让老师们对图书馆的重要性有了重新的认识，同时叶锦莲老师先进的图书馆管理理念将促进霍小书馆管理的系统化和规范化，更好地促进学校的图书馆课程以及阅读教育的开展。

叶锦莲老师分享

曾校带领参访老师参观

张涵琳老师作分享

集体合影留念